Laboratorios Pedagógicos de Familias en El Jomaco: una experiencia transformadora

En el Colegio José María Córdoba IED, más conocido como El Jomaco, ubicado en la localidad de Tunjuelito, el maestro Marcelo Torres Cruz lideró una valiosa experiencia educativa a través de una serie de Laboratorios Pedagógicos de Familias. Esta iniciativa, centrada en el fortalecimiento del tejido familiar y escolar, se convirtió en un espacio de encuentro, reflexión y construcción colectiva entre padres, madres, cuidadores, estudiantes y docentes.
La propuesta, basada en metodologías corporales, vivenciales y dialogadas, promovió una participación activa y comprometida de la comunidad educativa. Gracias a esta amplia acogida y al trabajo conjunto, surgió una cartilla metodológica que recoge los aprendizajes, herramientas y estrategias desarrolladas durante los laboratorios, con el objetivo de que otras instituciones puedan replicar y adaptar la experiencia a sus propios contextos.
Esta cartilla no solo representa un recurso pedagógico, sino también un testimonio de transformación social desde la escuela pública, reafirmando que la educación, cuando se hace en clave de comunidad y afecto, puede generar verdaderos procesos de cambio.

Formación de Guías Montessori Colibrí Internacional

 🌍 Tercera Cumbre Virtual de Foros Montessori - FOMCI

Formación de Guías Montessori Colibrí Internacional

Nos complace anunciar la Tercera Cumbre Virtual de Foros Montessori, un evento internacional de gran relevancia que reúne a expertos en pedagogía Montessori de distintos países, comprometidos con la transformación educativa y el desarrollo integral de la niñez.

Este importante espacio de encuentro, reflexión y formación contará con la participación de destacadas y destacados ponentes provenientes de Venezuela, México, España y Estados Unidos, quienes compartirán sus conocimientos, experiencias y propuestas para fortalecer las prácticas educativas desde la mirada Montessori.

👤 Ponentes internacionales confirmados:

🇻🇪 Marcelo Torres Cruz

🇲🇽 Ale Córdova

🇲🇽 Dra. Lily de Haro

🇪🇸 Lorena Rodríguez

🇲🇽 Víctor Juárez

🇲🇽 Roberta Siller

🇲🇽 Luz María Aguilar

🇲🇽 Perla Castañeda

🇺🇸 Angela García

🇲🇽 José Carlos

Este foro busca fortalecer el vínculo entre guías, educadores, familias y profesionales comprometidos con una educación basada en el respeto, la autonomía y el amor por el aprendizaje.

📌 La cumbre será un espacio de diálogo, inspiración y construcción colectiva en favor de una pedagogía transformadora, enfocada en el desarrollo humano y en la construcción de comunidades educativas más conscientes y empáticas.

Marcelo Torres Cruz en Cali

En el año 2012, Marcelo Torres Cruz llevó a cabo un proceso de acompañamiento pedagógico con la organización social Circo Teatro Capuchini en la ciudad de Cali. Su intervención se centró en el fortalecimiento interno de la organización, a través de un ejercicio formativo orientado al liderazgo y al autocuidado corporal como herramientas fundamentales para el desarrollo personal y colectivo de sus integrantes. Esta experiencia contribuyó significativamente a consolidar los procesos organizativos del grupo y a potenciar sus prácticas artísticas y comunitarias desde una perspectiva pedagógica integral.

 

Laboratorios Pedagógicos de Familias en el Colegio Champagnat – 2022

En el año 2022, el Colegio Champagnat abrió sus puertas a los Laboratorios Pedagógicos de Familias, una innovadora propuesta liderada por el profesor Marcelo Torres. Esta iniciativa, orientada al fortalecimiento del tejido familiar y al desarrollo de vínculos sanos dentro de la comunidad educativa, fue implementada con gran acogida por estudiantes, docentes y padres de familia.

La propuesta se centró en una metodología activa, participativa y emocionalmente significativa, que permitió generar espacios de diálogo, reflexión y aprendizaje colectivo. A través de talleres vivenciales, dinámicas creativas y ejercicios de escucha empática, los Laboratorios promovieron el buen trato, el reconocimiento mutuo y la construcción de relaciones afectivas basadas en el respeto.

La experiencia fue valorada de manera muy positiva por toda la comunidad del Colegio Champagnat, que reconoció en esta intervención una oportunidad valiosa para fortalecer los lazos entre familia y escuela, así como para enriquecer los procesos formativos desde una mirada integral y humanista.

 

Cumbre Virtual de Foros: Historias Pedagógica

 En el año 2025 se celebrará la Cumbre Virtual de Foros: Historias Pedagógicas, un evento latinoamericano que reunirá testimonios de educadores y educadoras comprometidos con procesos de transformación profunda desde el amor, la memoria y la práctica pedagógica.

En este espacio participará el maestro Marcelo Torres Cruz, reconocido por su trabajo con metodologías corporales, vivenciales y comunitarias, las cuales han sembrado semillas de paz y esperanza en contextos escolares diversos. Su testimonio será parte de una serie de relatos inspiradores que buscan visibilizar cómo la educación, cuando nace del afecto y la conciencia social, se convierte en un acto de transformación y dignidad humana.

La cumbre será un encuentro de voces latinoamericanas que creen en la educación como camino de ternura, justicia y emancipación.

Nota Radial en Caracol

 La Ruta Pedagógica de los Laboratorios de Familias fortalece el tejido social en la ciudad

En Caracol Radio destacamos una experiencia que viene transformando la manera en que las familias se encuentran, dialogan y se fortalecen: la Ruta Pedagógica de los Laboratorios de Familias, una iniciativa que recorre diversos territorios urbanos con el propósito de promover el buen trato, la educación emocional y la construcción colectiva de paz desde el hogar.

Esta ruta, impulsada por un equipo interdisciplinario de educadores, trabajadores sociales y líderes comunitarios, ha logrado articular espacios de formación vivencial donde madres, padres, cuidadores y niños participan activamente en procesos creativos, reflexivos y afectivos que les permiten reconocerse como protagonistas del cambio en sus entornos.

En palabras de Marcelo Torres Cruz, pedagogo y creador de la propuesta:

“Los Laboratorios de Familias son un espacio de escucha, de creación y de sanación. Aquí, lo cotidiano se convierte en escuela y la familia en el primer territorio de reconciliación.”

La ruta pedagógica no solo fortalece los vínculos familiares, sino que también articula esfuerzos institucionales en distintas localidades de la ciudad, generando redes de apoyo, confianza y acompañamiento. Talleres de emociones, círculos de palabra, acciones artísticas y jornadas comunitarias hacen parte de esta apuesta por una ciudad más humana, sensible y conectada con su gente.

Desde Caracol Radio, celebramos este tipo de iniciativas que, desde lo íntimo, impactan lo colectivo. Porque cuando las familias sanan, las comunidades florecen.

Encuentro Nacional de Jóvenes

 En el año 2002 se llevó a cabo la segunda versión del Encuentro Nacional de Jóvenes en La Mesa de Tena, Cundinamarca. Este espacio fue un escenario significativo de intercambio, reflexión y construcción colectiva entre jóvenes provenientes de diversas regiones y contextos.

En la imagen que documenta este evento, se puede apreciar la presencia de Roswhita Just, educadora proveniente de Austria, junto a Wilson Acosta y otros participantes que hicieron parte activa de este proceso formativo y vivencial. El encuentro destacó por su enfoque en la participación juvenil, el fortalecimiento del liderazgo y el compromiso con procesos de transformación social desde la voz y el protagonismo de los jóvenes el encuentro fue organizado por Dimensión Educativa..

Curso Latinoamericano de Educadores

 En el año 2003, durante el Curso Latinoamericano de Educadores, se produjo un valioso encuentro en Cartagena de Indias entre el maestro Marcelo Torres Cruz y los integrantes del Colegio del Cuerpo. En este espacio formativo, Marcelo participó como experiencia pedagógica invitada, mientras que el Colegio del Cuerpo se presentó como ponente, compartiendo su innovadora propuesta basada en el arte y el movimiento.

El evento contó también con la presencia de destacados educadores latinoamericanos, entre ellos Pablo Rosen, de Argentina, y Lola Cendales, de Colombia. Fue un escenario enriquecedor de diálogo pedagógico, en el que se cruzaron saberes, corporalidades y enfoques transformadores para la educación en el continente.

Recordando el curso de 1998

  En el año 1998, el maestro Marcelo Torres participó en el curso de MES, realizado en el Colegio Claretiano de Bogotá. Este espacio estuvo centrado en el intercambio de experiencias bíblicas y hermenéuticas diversas, lo que permitió un gran aprendizaje colectivo y un valioso compartir entre los participantes. La experiencia fue significativa tanto a nivel formativo como personal, fortaleciendo el enfoque pedagógico y espiritual del maestro Torres.

Canal Uno resalta la labor pedagógica del maestro Marcelo Torres Cruz

El canal de televisión Canal Uno realizó un informe periodístico en el que destacó el valioso trabajo pedagógico del maestro Marcelo Torres Cruz, reconociendo su enfoque innovador en el aula y su compromiso con la educación transformadora.

En el informe, se resaltan sus clases como espacios de paz, donde se prioriza el bienestar emocional, la escucha activa y el respeto mutuo. A través de metodologías corporales y vivenciales, el maestro Marcelo crea ambientes educativos en los que sus estudiantes pueden aprender desde la experiencia, el cuerpo y la emoción, en línea con enfoques de educación popular.

Su propuesta pedagógica no solo busca transmitir conocimientos, sino también formar seres humanos íntegros, capaces de convivir en armonía, reflexionar críticamente y construir comunidad desde el afecto y el movimiento.

Este reconocimiento por parte de un medio nacional evidencia la importancia de prácticas pedagógicas que promuevan la paz y el desarrollo humano en contextos escolares.

Mi pequeña ratoncita": una canción de amor de Marcelo Torres Cruz para su hija Guadalupe

"Mi pequeña ratoncita" es una canción de autoría de Marcelo Torres Cruz, escrita y compuesta con profunda ternura y dedicación para su hija Guadalupe Torres. Esta emotiva pieza musical no solo refleja el amor incondicional de un padre hacia su hija, sino que también se convierte en un homenaje a la crianza desde el afecto, la cercanía y el vínculo familiar.

Apertura de las Jornadas Pedagógicas del Segundo Semestre en la Ciudadela Educativa Bosa

 Con entusiasmo y compromiso, la Ciudadela Educativa Bosa dio apertura oficial a las jornadas pedagógicas del segundo semestre del año, en un espacio pensado para el reencuentro, la reflexión y la proyección colectiva del quehacer educativo.

El evento contó con la intervención del profesor Marcelo Torres Cruz, director ejecutivo de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias, quien ofreció una inspiradora charla a los educadores y docentes de la institución, destacando el papel transformador de la pedagogía familiar y el poder de la educación como herramienta de construcción de tejido social.

Durante la jornada se compartieron experiencias, saberes y propuestas orientadas a fortalecer los procesos formativos y emocionales de los estudiantes, reconociendo a las familias como aliadas fundamentales en esta tarea.

Esta apertura marca el inicio de un semestre lleno de retos y oportunidades para seguir cultivando una educación con sentido humano, crítico y comprometido con la realidad de nuestros territorios.

Laboratorio Pedagógico para Docentes – 2025

 El próximo 11 de julio a las 8:00 a.m., en el teatro de secundaria del Colegio Manuelita Sáenz, se llevará a cabo el Laboratorio Pedagógico para Docentes 2025, un espacio formativo organizado por el Área de Matemáticas y el Proyecto de Valores.

Este laboratorio contará con la participación del educador social Marcelo Torres Cruz, director ejecutivo de la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias CLPF, con su propuesta "Acciones pedagógicas por la paz". La jornada busca fortalecer el sentido humano y el compromiso pedagógico de los docentes, mediante experiencias que invitan a la reflexión, el diálogo y la transformación educativa.

Marcelo Torres Cruz participó en curso organizado por la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias Buscando Talentos

 Marcelo T rres Cruz participó en curso organizado por la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias Buscando Talentos

Nos complace informar que el maestro Marcelo Torres Cruz participó activamente en el curso organizado por la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias Buscando Talentos, una iniciativa que promueve espacios de formación, reflexión y fortalecimiento del trabajo con familias y comunidades educativas.

Durante este importante evento, el maestro Marcelo Torres Cruz compartió su experiencia y conocimientos a través de una destacada conferencia, aportando valiosas herramientas pedagógicas y perspectivas innovadoras orientadas al desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes desde el entorno familiar y escolar.

Su intervención fue muy bien recibida por los participantes del curso, quienes valoraron profundamente su compromiso con la educación y su capacidad para inspirar a través del diálogo y la práctica pedagógica. Torres Cruz participó en curso organizado por la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias Buscando Talentos

Nos complace informar que el maestro Marcelo Torres Cruz participó activamente en el curso organizado por la Corporación Laboratorios Pedagógicos de Familias Buscando Talentos, una iniciativa que promueve espacios de formación, reflexión y fortalecimiento del trabajo con familias y comunidades educativas.

Durante este importante evento, el maestro Marcelo Torres Cruz compartió su experiencia y conocimientos a través de una destacada conferencia, aportando valiosas herramientas pedagógicas y perspectivas innovadoras orientadas al desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes desde el entorno familiar y escolar.

Su intervención fue muy bien recibida por los participantes del curso, quienes valoraron profundamente su compromiso con la educación y su capacidad para inspirar a través del diálogo y la práctica pedagógica.